Wie lassen sich neue Inhalte schnell in die Lehre in Bachelor- und Masterstudiengänge einbringen?: einige Anmerkungen zu Problemen und Umsetzungsmöglichkeiten in modularisierten St...

Veröffentlicht in:	Archäologische Informationen 42(2019), Seite 173-178
Personen und Körperschaften:	Gutsmiedl-Schümann, Doris (Verfasser*in)
Titel:	Wie lassen sich neue Inhalte schnell in die Lehre in Bachelor- und Masterstudiengänge einbringen?: einige Anmerkungen zu Problemen und Umsetzungsmöglichkeiten in modularisierten Studiengängen am Beispiel des Kulturgüterschutzes aus studiengangsorganisatorischer und didaktischer Sicht/ Doris Gutsmiedl-Schümann
Sprache:	German
veröffentlicht:	2019
Gesamtaufnahme:	Archäologische Informationen, 42(2019), Seite 173-178
Beschreibung:	Gesehen am 26.02.2020
ISSN:	2197-7429
DOI:	10.11588/ai.2019.0.69357

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